Por edad
Qué cambia entre un bebé que empieza con sólidos y un niño de primaria.
Lo que importa en un plato no es igual a los 6 meses que a los 6 años. Con el bebé que empieza con sólidos pesan más la ventosa que fija el plato a la mesa, la ausencia de piezas pequeñas que puedan soltarse y que el material aguante caídas constantes. En preescolar entra en juego que el niño empiece a comer solo — el peso, el tamaño de la boca del vaso, si rompe al caer. En primaria ya se puede razonar con normalidad sobre cuidado del material, y el criterio se acerca más al de un adulto. Esta sección ordena qué priorizar en cada etapa, sin necesidad de comprar una vajilla nueva cada año.
- La vajilla de los seis meses Qué pide realmente el plato del primer puré: ventosa de una pieza, borde que empuje, cuchara blanda y nada suelto.
- Al año: el plato que ya no acaba en el suelo La ventosa deja de ser una ayuda y pasa a ser un reto. Qué cambia en la vajilla cuando el niño empieza a comer solo de verdad.
- De dos a tres años: comer solo sin romper nada La etapa en la que la vajilla infantil empieza a estorbar. Cuándo pasar a la vajilla de la casa y qué conservar.